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第一卷：箫剑吟 第十章 结义惹尘埃（第2页）

年轻人见符存豪言灼灼，很有一幅心系天下百姓疾苦的情怀；而自己游历所见颇多，真有鸿鹄之志，并为之刻苦修炼武功韬略的实属少见，很是怀疑其志大才疏、装腔作势，但无论如何，我得试试他，便一见真伪，于是，不由分说，对准符存就是一招猛虎洗脸。

符存被这突如其来的攻势震惊不少，心头一紧，仓皇向后闪躲，年轻人接连使出白蛇吐信、饿狼扑食的猛招，紧攻不放。

符存只有招架之功，无还手之力，赶紧使出一招拔去星云脱身，“呼”地一声腾起，向后跃上一座石山，年轻人也施展轻功，风驰电掣、紧随而至……

两人在你攻我躲之中缠斗，老者见少年的招术单一、路数比较稚嫩，显然武艺尚浅，招架十分吃力，要不是下盘稳健，轻功在阳五之上，才能像一只滑滑的泥鳅，总是左躲右闪，否则，早被阳五双手钳住、不能动弹，但这般年纪就有如此轻身功夫，实属难得；老者看着看着，会心一笑，立即喝止道：两位快快住手！

年轻人听到师父喝止声，随即收手，然后，双手抱拳，面露钦佩神色道：小兄弟，不打不相识，没想到你年纪轻轻，轻功却如此地好，只可惜武艺招式稀疏，攻防也有待精进；今天我们就此住手，希望来日再切磋切磋！

符存早无恋战，双手抱拳一揖，还礼道：多谢英雄点到为止、手下留情，才不至于败得难堪，敢问英雄是何方人氏？想必那位前辈是你的师父吧！

年轻人道：敝人朔州马邑人，姓周，名德威，字阳五，大中九年生；湖岸那位老者正是我师父阳玄子。

“俩位快快过来，别再啰嗦了！”老前辈阳玄子显得有些不耐烦地呼道。

清凉山春夏之交，茂林修竹，草木际天，阳光透过树叶，洒在湖面，波光粼粼；深山中传来一曲悠远箫声：穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；传语春光共流转，暂时相赏莫相违。山间清远闲放，超然于尘埃之外。

两人来到老前辈阳玄子面前，符存为自己武艺稀松平常，在阳五攻势下只有躲闪逃避的份而愧色难当，但老前辈却面露欣赏、和颜悦色地问道：小兄弟，你今年春秋几何？能识字断句么？

“晚辈生于咸通三年，我两岁时，娘亲就已给我请了私塾老师，教我识字断句。”

“哦，两岁就开始识字断句？那现在读过哪些书呢？”老前辈继续问道。

“我读过《论语》、《六韬》、《三略》、《孙子兵法》等古人书籍，但我最喜欢行均方丈手绘本《五音律式》。”

“《五音律式》？”老前辈和阳五心中均是惊诧不已，异口同声地问道。

“是的，《五音律式》读之能通琴瑟琵琶、击节鼓笙歌舞，在深山单调乏味的生活中平添了许多乐趣、刚才深山处传来的箫声，便是行均师父吹奏的《曲江二首》，我已学会了谱曲击节和鸣……”符存说到兴致处，侃侃而谈。

“没想到贤弟如此闲心爽放、通音律歌舞，如此大作，能否借给我一阅呢？”周阳五听到妙极的乐曲，不由兴趣盎然道。

老前辈灵感一闪，常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，何不就此促成两位结义，在乱世中也好相互帮衬，同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶；于是，接话便道：我看两位品性德行皆为上等，既有相同的志向和爱好，何不义结金兰？这样相互倾心切磋所学之长，共同进步，以解救黎庶于水火，匡扶社稷于倾危，青史流芳，此为世之道也。

周符二人对老前辈的提议眼前一亮，连连叫好！但随即符存双眉一沉，眼神中的霁色蓦然褪去，若有所思……

周阳五注意到这一细微变化，拍着符存肩膀道：贤弟难道还有什么难言之隐？

“我有一个想法，不知当讲不当讲？”